jueves, 19 de abril de 2018

THE PAST IN ENGLISH.

WAS O WERE:

Activity I
Activity II
Song
Song II

PAST SIMPLE. El pasado simple en los verbos regulares. Link
Link II

What did you do yesterday? Video/song
Activity I
Activity II
( soluciones de la actividad II)
Actividad III
(Soluciones de la actividad III)


COULD, COULDN´T

Vídeo  I
Activity I   
( soluciones de la actividad anterior)

Activity II
( soluciones de la actividad anterior)

Un saludo
Natacha

miércoles, 4 de abril de 2018

MATTER AND MIXTURES

Comenzamos el trimestre hablando de la materia y los materiales.
Os dejo unos vídeos sobre los diferentes estados de la materia ( liquido, solido y gaseoso):
Vídeo en inglés ( hasta el minuto 3.40)
Video II

How materials can change?. Un pdf con varias actividades. En las hojas finales aparecen las soluciones de las mismas.

Tambien hemos hablado en clase sobre las mezclas. A veces podemos observar los diferentes elementos que lo componen ( heterogeneo) y otras veces no podemos verlos ( homogeneo).
Os dejo un vídeo en inglés con varios ejemplos. Di en voz alta cuando ves los diferentes elementos y cuando no.
Vídeo en ingles con varias ejemplos.

Separar la mezcla a traves de diferentes técnicas: FILTERING 
                                                                              SIEVING
                                                                               EVAPORATION

Un saludo
Natacha

martes, 13 de marzo de 2018

HEALTH ( Unidad 4 de Inglés)

Vídeo con diferentes síntomas:

1.- ( I have a .....)
2.- a....

-Consejos:  Video  You should...../ you shouldn´t
                    2 fichas de repaso.



LAS PLANTAS II

 Partes de una flor ( castellano)
Parts of a flower. Video en ingles.

¿Qué necesita una planta para vivir?. Vídeo y actividades.

Clasifica: árbol, arbusto o hierba.

Beneficios de las plantas. Vídeo y actividades.

La nutrición de las plantas.

Reproduction in flowers. Vídeo.

Espero que os sirva para repasar.

Un saludo

Natacha

jueves, 1 de marzo de 2018

LAS PLANTAS, SUS PARTES Y LA FOTOSÍNTESIS

Esta semana hemos comenzado el nuevo tema de Ciencias Naturales, las plantas.
Mañana viernes plantaremos las famosas judías, garbanzos y lentejas en  algodón y  con los vasos de plástico.

De momento conocemos las partes de la planta, su función y el proceso de la fotosíntesis.

Las plantas. Teoría con actividades. 
La fotosíntesis. Teoría con actividades.


Etiqueta las partes de una planta ( en castellano.)
Etiqueta la tomatera.
Partes de una planta y sus funciones:
   Vídeo I  
   Vídeo II ( aparece la palabra del elemento que hace que la planta sea verde. EXTRA POINT)         
  Vídeo III

 Rap de las partes de la planta.
Plant parts song.

Etiqueta las partes de una planta ( en inglés).
Partes de una planta en inglés.
Vídeo I en inglés de la fotosíntesis.
Vídeo II

¿Qué necesita una planta para vivir? ( vídeo).

Beneficios de una planta vídeo.
El jardín del mago. Juego.

The lucky seed.Story

Los animales y las plantas. Completa las frases. 

Un saludo
Natacha.

PRESENTACION AUXILIARES

Nuestros auxiliares de conversación, tanto Elliot ( australiano), como Dan ( estadounidense), nos han preparado una presentación de sus continentes con los elementos del mapa físico más destacables
( famosas montañas, ríos, desiertos...).  Nos ha encantado escucharlos y ver las fotos y vídeos tan preciosos que nos han puesto.  Es tán diferente a lo que podemos encontrar en España.!!!

El grupo A, tiene que aprender a escuchar con más atención porque no guardan silencio  y los auxiliares no nos pueden contar sus experiencias.

Un saludo

Natacha, Elliot y Dan.



EXCURSIÓN FÁBRICA FIESTA

El pasado lunes 26 de febrero visitamos la fábrica Fiesta. No pudimos ver las instalaciones por dentro, pero sí vimos un video con imágenes de la fábrica y de cómo se elaboran las chuches que tanto nos gustan.

Nos regalaron un montón de productos elaborados por Fiesta y una gorra muy chula.
La gorra NO la podemos perder porque la vamos a usar en futuras excursiones al aire libre.
Gracias.

Os dejo dos enlaces con tablas de los productos elaborados y su relacion de alergenos. Espero que os sirvan.
Tabla 1.
Tabla 2.  ( Desplazar el cursor para abajo y veréis la tabla de lo que contiene cada chuchería elaborada.)

Un saludo

Natacha y Carmen